as orientações globais para um educador de infancia são:
observar: observar cada criança e o grupo para conhecer as suas capacidades , interesses e dificuldades,recolher imformações sobre a sua familia e o meio onde vivem.
planear: planear o processo educativo de acordo com o educador, sabe do grupo de cada criança,e do seu contexto familiar e social é a condição para que a educação pré-escolar tenha um ambiente de desenvolvimentoe promover actividades diversificadas que comtribuam para uma maior igualdade de oportunidades.
agir: concretizar na acção as suas intenções educativas, adaptando-as as propostas das crianças e tirando partido e opurtunidades inprevistas
avaliar: avaliar os processos e os efeitos implica tomar consciencia da acção para adequar o processo educativo às necessidades das crianças e do grupo e à sua evolução.
comunicar:o conhecimento que o educador adquir da criança e do modo como eta evolui é enriquecido pela partilha com outros adultos que também tem responsabilidades na sua educação como por exemplos os pais.
articular:cabe ao educador promover a continuidade educativa num processo nu processo marcado pela entrada para a educação pré-escolar e a transição para o ensino obrigatório.
para mais informaçoes consulte o seguinte link:http://www.min-edu.pt/data/Orientacoes_curriculares_preescolar.pdf
Sem comentários:
Enviar um comentário