feliz natal

                            desejo a todos um feliz natal e um bom ano novo

historia da bela adormecida

Era uma vez... um rei e uma rainha que desejavam muito ter um bebê. Um dia nasceu uma menina, a princesa tão desejada.

Quando ela completou um ano, o rei ofereceu uma festa convidando o dono das terras vizinhas, com seu pequeno filho.

Durante a festa, chegaram três fadas para presentear a princesa. A primeira lhe desejou beleza; a segunda lhe desejou formosura. Mas antes que a terceira pudesse dizer seu desejo, apareceu uma feiticeira e rogou uma praga:

- Quando completares 16 anos, menina, hás de te picar  teu dedo num fuso e hás de morrer.

E, dizendo isso, desapareceu.

Diante do espanto de todos, a terceira fada falou:

- Não, a princesa não vai morrer. Cairá em sono profundo, porque esse é o meu desejo, e despertará, depois, com um beijo de amor.

O rei ficou muito assustado e ordenou que queimassem todas as rocas do reino pra livrar a princesa da maldição da bruxa.

Tempos depois... a jovem, que já tinha completado 16 anos, possuía todas as virtudes concedidas pelas fadas e era amada por todos. Um dia passeando pelo castelo chegou até a torre mais alta. Quando abriu a porta, deparou-se com uma velha fiando linho. Era a feiticeira, disfarçada.

A princesa ficou muito interessada, pois nunca tinha visto uma máquina como aquela e quis fiar também. Ao tentar, furou o dedo e logo adormeceu. O mesmo aconteceu com todos os habitantes do castelo.

As fadas logo, logo, ficaram sabendo do que tinha acontecido e correram para o castelo e levaram a princesa para seus aposentos. O príncipe foi logo, logo, avisado do que acontecera.

E a bruxa, sabendo que o príncipe tentaria salvar a jovem, quis esconder o castelo e fez crescer ao redor dele uma floresta, assim, de repente, num passe de mágica.

O príncipe partiu imediatamente pra salvar a princesa. Mas, ao chegar, deparou-se com a floresta fechando todos os caminhos. Desorientado, ele não sabia mais o que fazer, lembrou-se então das fadas e pediu-lhes ajuda. Estas fizeram então aparecer em suas mãos um machado.

E foi com ele que o príncipe abriu caminho e pôde entrar no castelo. Chegou à torre aproximou-se da princesa e a beijou. Ela despertou, linda, linda!.

Iniciava-se assim uma nova era de felicidade pra todos

trabalhos da disciplina de expressão plástica

estes são algums dos trabalhos sobre texturas realizados na disciplina de expressão plastica:

técnica da fotocopia

técnica da fotocopia

técnica da colagem

musicas para os mais pequenos

       Eu mexo um dedo

       Digui di digui di

       Eu mexo o outro
Digui di digui di
Eu mexo os dois
Digui di digui di
Eu mexo os dois
Digui di digui di
Eu mexo uma mão
Digui di digui di
Eu mexo a outra
Digui di digui

       Eu mexo as duas
Digui di digui di
Eu mexo as duas

       Digui di digui di
Eu mexo um braço
Digui di digui di
Eu mexo o outro
Digui di digui di
Eu mexo os dois
Digui di digui di
Eu mexo uma perna
Digui di digui di
Eu mexo a outra
Digui di digui di
Eu mexo as duas
Digui di digui di
Eu mexo as duas
Digui di digui di
digui di difundi di

educadores de infancia

 as orientações globais para um educador de infancia são:
   
 observar:  observar cada criança e o grupo para conhecer as suas capacidades , interesses e dificuldades,recolher imformações sobre a sua familia e o meio onde vivem.

planear: planear o processo educativo de acordo com o educador, sabe do grupo de cada criança,e do seu contexto familiar e social é a condição para que a educação pré-escolar tenha um ambiente de desenvolvimentoe promover actividades diversificadas que comtribuam para uma maior igualdade de oportunidades.

agir: concretizar na acção as suas intenções educativas, adaptando-as as propostas das crianças e tirando partido e opurtunidades inprevistas

avaliar: avaliar os processos e os efeitos implica tomar consciencia da acção para adequar o processo educativo às necessidades das crianças e do grupo e à sua evolução.

comunicar:o conhecimento que o educador adquir da criança e do modo como eta evolui é enriquecido pela partilha com outros adultos que também tem responsabilidades na sua educação como por exemplos os pais.

articular:cabe ao educador promover a continuidade educativa num processo nu processo marcado pela entrada para a educação pré-escolar e a transição para o ensino obrigatório.

para mais informaçoes consulte o seguinte link:http://www.min-edu.pt/data/Orientacoes_curriculares_preescolar.pdf

instrumentos musicais reciclados

exemplos de instrumentos feitos com materiais reciclados:

tambor

        

padeireta



maracas



escrita criativa

a rosa verde

Ia um casal de apaixonados num carro, que estavam a ir para um encontro, na noite das bruxas e a lua iluminava uma rua ligada por uma ponte. O casal atravessou a ponte que ia dar a um castelo, mas ao aproximarem-se dele sentiram um aperto na barriga. No caminho encontraram uma rosa que estranhamente era verde. O homem decidiu dar a rosa a mulher, mas quando pegou nela apareceu um nevoeiro. Começou a chover o casal correu para a saída, rumo ao carro, mas os portões fecharam-se. Depressa aperceberam-se que era uma luta contra a morte. Apesar de desprezarem a sorte paixão é que falava mais alto. Eles tinham direitos para sair dali. O homem corajosamente derrubou os portões, eles correram para o carro e fugiram, deixando cair a rosa na estrada. Pouco depois a chuva parou e o casal aliviou-se de terem escapado, apesar de não saberem o que tinha acontecido.

técnica do teatro de sombras

Para a manipulação das sombras existe uma infinidade de técnicas de manipulação e construção de silhuetas, bonecos, cenários, imagens e texturas. Sendo a mais utilizada a a manipulação com as mãos.

teatros de sombras

Existe uma lenda chinesa a respeito da origem do teatro de sombras.
No ano 121, o imperador Wu Ti, da dinastia Han, desesperado com a morte de sua bailarina favorita,
teria ordenado ao mago da corte que a trouxesse de volta do "Reino das Sombras",
 caso contrário ele seria decapitado.

O mago usou a sua imaginação e, com uma pele de peixe macia e transparente,

 confeccionou a silhueta de uma bailarina.

 Depois, ordenou que, no jardim do palácio,

fosse armada uma cortina branca contra a luz do sol,

de modo que deixasse transparecer a luz.
No dia da apresentação ao imperador e sua corte, o mago fez surgir,
ao som de uma flauta, a sombra de uma bailarina movimentando-se com leveza e graciosidade.
Neste momento, teria surgido o teatro de sombras.

construção de teatros de marionetas

                             material

- 2 caixas de sapato
- Caixas de pasta de dente
- Papel jornal
- Pedaços de pano
- Régua
- Alfinetes
- Espetos de churrasco
- Cola branca
- Tesoura (sem ponta!)
- Pincel
- Bolinhas de isopor
- Tintas (branca e de outras cores)

                                            como fazer

• Pegue numa caixa de sapatos, risque uma margem de 3 cm de cada lado do fundo da caixa e corte ao redor.
• Retire a parte cortada e guarde o pedaço para ser reaproveitado.
• Coloque a tampa na caixa para marcar uma nova margem de 3 cm de cada lado, a partir dela, em uma das laterais.
• Corte ao redor, como na fase anterior. É por esse espaço que você vai depois movimentar os personagens. Cole a tampa na caixa, passando cola nas laterais. Essa tampa vai servir de fundo para o cenário.
• Pegue a outra caixa e despreze a tampa. Coloque a caixa anterior sobre esta segunda e risque com lápis pelo espaço já cortado da primeira, para poder fazer o mesmo corte na segunda caixa.
• Recorte a parte marcada.
•  A caixa com tampa deve ficar em cima.
• Cole uma caixa de pasta de dente na parte superior, onde depois você irá montar o letreiro do teatro.
• Agora vamos empapelar a caixa para dar uniformidade e textura ao trabalho. Corte tiras de jornal e dilua a cola num pires com um pouquinho de água. Vá aplicando as tiras de jornal com o pincel húmido com cola, até envolver toda a peça.
• Agora aplique tinta branca sobre a peça.
• Enfeite a caixa do teatro como desejar. Você pode fazer bandeirinhas para serem coladas nos espetos de churrasco. Passe tinta branca antes e depois decore a peça. Em seguida, faça um furinho na caixa, espete o palito e coloque cola para fixá-lo na caixa. Você ainda pode pintar o fundo da caixa que vai servir de cenário e fazer o contorno da abertura do palco.
• Pegue as sobras de papelão, risque a palavra teatro e recorte as letras. Passe tinta branca e depois pinte como quiser. Cole o letreiro na lateral da caixinha de pasta de dente.
• Para incrementar, corte duas tiras de tecido, dobre-as ao meio e coloque-as nas laterais internas da primeira caixa, para servir de cortina do palco.
• Prenda no meio com um alfinete.

teatro de marionetas

Teatro  de marionetes é o termo que designa, no teatro, à apresentação feita com fantoches, marionetes ou bonecos de manipulação, em especial aqueles onde o palco, cortinas, cenários e demais caracteres próprios são construídos especialmente para a apresentação.
                                          

historia da cinderela

Cinderela era filha de um comerciante rico, porém quando seu pai morreu, a madrasta malvada e as duas filhas fizeram Cinderela de criada. Um dia houve um baile, mas Cinderela não poderia ir pois tinha de limpar a casa e não tinha um vestido bonito para usar na festa. Sua fada madrinha apareceu e limpou toda a casa num piscar de olhos e deu um vestido lindo para Cinderela, porém, ele só duraria até meia noite. O príncipe se apaixonou por Cinderela e, na volta para casa, ela deixou cair na escada seu sapatinho de cristal. Querendo encontrá-la, o príncipe ordenou que todas as moças do reino experimentassem o sapato. Cinderela experimentou e o sapato serviu. A jovem e o príncipe se casaram e viveram felizes para sempre.